Pédagogie

J’offre un accompagnement ajusté aux besoins spécifiques de l’Apprenti afin qu’il développe un contact intime avec lui-même. En travaillant sa maturité émotive et cognitive, l’Apprenant prend conscience que le chemin de SA réussite est possible s’il le choisit. Je l’inspire, l’encourage, le supporte sans réserve et jugement. Ma foi en son potentiel est infinie. Tout lui est permis : bifurcations, détours, essais, curiosité, erreurs, résistances… Le discernement et le sens de la responsabilité sont encouragés, la qualité relationnelle et le bien être sont prioritaires, l’authenticité et l’intégrité sont enracinées.

Mon approche repose ainsi sur les 5 attitudes suivantes :

1. Humilité : je ne sais pas TOUT de l’expérience de l’Apprenti
2. Conscience : notre jeunesse a le droit de savoir qu’elle peut réussir et qu’elle peut le choisir.
3. Conviction inconditionnel au potentiel de réussite scolaire de l’Apprenti s’il le choisit et ce, peu importe les obstacles qui se dressent devant lui.
4. Discernement dans l’application des savoirs en psychologie, en neuroscience et en pédagogie sachant que la science du cerveau est toute récente.
5. Expérimentation sur soi-même de tout ce que l’on propose à l’Autre, car il ne s’agit pas de transmettre des concepts, mais bien une expérience.